ЕГЭ русский язык

Орфоэпические нормы

 

 Пишем сочинение

1. Чётко представить себе, какое задание предстоит выполнить. Вот его формулировка:

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

       Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования)

       Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жизненный или читательский опыт.

       Объём сочинения – не менее 150 слов.

       Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

       Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

      Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

2. Нужно помнить, какие знания вам необходимы при написании сочинения:

а) Умение анализировать содержание и проблематику текста

2) Комментировать проблемы исходного текста, позицию автора

3) Выражать и аргументировать собственное мнение

4) Последовательно и логично излагать свои мысли.

5) Использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство родного языка.

6) Продемонстрировать практическую грамотность

7) Изучить критерии проверки и оценки выполнения задания части С

Композиция сочинения

Смысловая цельность текста определяется тем, насколько продумана композиция работы

Композиция - это построение сочинения, соотношение его отдельных частей и отношение каждой части ко всему сочинению

Выделяют 3 части:

1. Вступление, в котором обычно формулируется проблема текста.

2. Основная часть, включающая в себя комментарий, авторскую позицию, собственную позицию пишущего и аргументы.

3. Заключение, в котором подводится итог.

 

Как писать сочинение (рекомендации)

1. С чего начать сочинение на экзамене.

1) Лист не подписывать никак. Писать строго по предложенному тексту, а для этого следует читать с ручкой , вникая в содержание текста, отмечая проблемы, поднятые автором, обратить внимание на Ф.И.О. автора, крат. статью о нём.

2) Писать строго по плану, каждый пункт с абзаца, отступ 2 см.)

2. Вступление (2-4 предложения) - это тема текста. Образцы вступлений, например, об одинокой старости

а) вопросительное предложение: Почему в наше время так много одиноких пожилых людей? Кто в этом виноват? Что нужно сделать, чтобы изменить эту ситуацию?

б) приём умолчания. Одинокая старость... Как больно смотреть...

в) приём градации: Детство. Юность. Старость.

г) цитата из текста, д) назывное предложение; е) ряды однородных членов; ж) пословицы и поговорки. Как известно... Как сказал кто-то из великих...

з) риторический вопрос

3. Формулировка проблем, поднятых в тексте автором.

В тексте ... ф.и.о. поднимаются важные ... (актуальные, злободневные) проблемы современности (нашего времени, нашего общества). Проблема..., ..., ... Почему?.. Чем объяснить?.. Может ли?.. Эти непростые (сложные) вопросы задаёт автор и пытается найти на них ответ.Чтобы правильно обозначить проблему, нужно ответить на вопрос: Что хотел сказать автор текста. Например, если, прочитав текст, мы говорим, что автор хотел показать, как сильно, бескорыстно родители любят своих детей, то проблема в тексте: сила родительской любви

4. Комментарий  к проблеме. Прокомментировать - это значит пропустить текст через себя. (Что заставило автора задуматься над этим?) 

Чтобы мы поняли насколько важны проблемы, поднятые в тексте, автор рассказывает нам о ... (что заставило автора задуматься над...)

Благодаря этому мы видим (понимаем), как важно автору было донести до нас свои размышдения.

5. Позиция автора - отношение автора к проблеме, ответ на вопрос темы, желательно повторить ф.и.о. автора, можно использовать цитирование (Рассказывая о... автор обращает наше внимание на..., призывает нас к..., заставляет задуматься над... Для него важно...)

6. Собственная позиция о проблеме - нужно согласиться или не согласиться с автором (Текст (ф.и.о. автора) не может никого оставить равнодушным, и я полностью разделяю позицию автора. Автор, безусловно, прав, считая, что..., так как..., во-первых,...

7. Аргументация 

8. Заключительная часть. (желательно кольцевая композиция (ф.и.о. автора в начале и в конце, вывод - Такие выводы должен сделать каждый...)